Журнал “Наш дом - Татарстан”

...учат в чувашской гимназии Нижнекамска, которая не имеет себе аналогов в Татарстане 

Переступив порог,становится ясно - это необычное учебное заведение. На всех входящихвнимательно смотрит чувашский просветитель Иван Яковлев: он изображен вполный рост, вместе с учениками. На всех кабинетах - таблички нарусском и чувашском языках. Много стендов об истории своего народа, оего численности в Татарстане и Поволжье. Ученики здороваются по-русскии по-чувашски. Перефразируя классика, так и хочется сказать: «Здесьчувашский дух! Здесь Чувашией пахнет!»

В музее истории и современности

Не поверите - мы оказались даже в типичной чувашской избе: быт итрадиции родного народа воплотились в жизнь в небольшом гимназическоммузее. Симпатичные ученицы в чувашских нарядах показывают ирассказывают, чем занимались их предки, во что наряжались, как жглилучину, заваривали травы, гладили белье. Второй зал музея посвященсовременности - многогранной жизни чувашской общины Нижнекамска. 

- В 1992 году в нашем городе открылась первая в Татарстане чувашскаявоскресная школа, - говорит гимназист-экскурсовод Татьяна Гаврилова. -Идейный вдохновитель школы - работник ОАО «Нижнекамскшина» ГалинаСпиридонова - осознала необходимость возрождения родного языка наВсемирном курултае чувашских женщин. Но настоящим организатором работыстал директор средней школы № 20, взваливший на себя дополнительнуюработу, талантливый руководитель Николай Атряскин. На стенде вы видитеего фотографию, - акцентирует гимназистка. - Под руководством НиколаяАлександровича создавался педагогический коллектив, разрабатывалисьпервые проекты учебных планов и программ, которые сразу жесогласовывались в Министерствах образования Татарстана и Чувашии.Институт развития образования соседней республики оказал неоценимуюметодическую помощь. Чувашский общественно-культурный центр Нижнекамскаучаствовал в формировании контингента учащихся и создании библиотечногофонда. Несмотря на то, что аналогичных учебных заведений в Татарстаненикогда не было, число учащихся росло из года в год.
- Успешная работа чувашской воскресной школы напрямую зависела оторганизации ее деятельности, - говорит директор чувашской гимназииАнатолий Гаврилов. - Во-первых, через городские СМИ чуваши Нижнекамсканачали узнавать о деятельности общественной организации и воскреснойшколы. Во-вторых, преподаватели школы выезжали в детские сады ипроводили различные занятия. Это вызвало интерес, как у детей, так и уродителей чувашской национальности. Они захотели изучать народныетрадиции, обряды, песни, танцы. Но в душе лелеяли мечту о национальнойчувашской школе…

Мечта сбылась в сентябре 1999 года, когда мэром Нижнекамска стал ИльсурМетшин. Правда, учебный процесс проводился в двух разных школах и вдетском саду № 85. 19 ноября того же года гимназия получила свое здание- бывший детский сад в центре города. Это событие стало настоящимпраздником для чувашей Нижнекамска.
- Появилась хоть и небольшая, но своя территория, - акцентирует АлексейПетрович. - Мы уже спокойно могли воплощать в жизнь идеи по обучению ивоспитанию учащихся на основе духовных ценностей чувашскогонарода. 

На празднике «День родного языка»

- Ребята, где мы с вами живем?
- В Нижнекамске! - хором отвечает зал.
- А сколько национальностей в нашем городе?
- Много! Очень много!
- А точнее? Какие вы знаете?
- Татары, чуваши, русские, украинцы, - доносится с разных мест.
- Всего 27, - подводит итог учитель начальных классов Ирина Третьякова. 
Проходит пара минут - и на сцене актового зала чувашской гимназиипоявляются учащиеся, одетые в разные национальныекостюмы.    
- Мы встречаем наших гостей с чувашским блюдом хуплу, - говоритпедагог. И вот уже  хуплу выносит гимназистка в нарядном чувашском костюме. За ней на сцене появляется девочка, одетая втатарское национальное платье и калфак, в ее руках - высокая «пирамида»из чак-чака. В руках у третьей гимназистки в русском сарафане -огромный каравай. Девочки с трудом удерживают щедрые угощения: сразупредлагают их гостям, а  затем ученикам. 

- Ребята, посмотрите на эти флаги, - обращается ведущая. - Это флагиразных республик России, они стоят в одной вазе, как будто говорят:«Пусть люди разных национальностей живут в мире и в дружбе». А кто мнескажет, что такое дружба?
- Это когда солнце и нет туч, - серьезно говорит девочка.
- Нет, это когда всем весело! - перебивает ее мальчик. 
- Одним словом - это улыбка, - обобщает Ирина Ивановна и предлагает спеть песню «Улыбка».

Когда песня спета, директор гимназии объясняет, что прошедшеевнеклассное мероприятие для третьеклассников «Дружба народов разныхнациональностей» довольно типично для чувашской гимназии.

- Наш педагогический коллектив считает, что воспитать детей, готовых кмежнациональному и межкультурному сотрудничеству, можно только черезпривитие этнокультурных традиций, - продолжает Анатолий Петрович. -Поэтому в преподавании мы опираемся на искусство и народные промыслы,вводим в учебный процесс такие предметы, как «Чувашский язык илитература», «История и культура родного народа». Для привития навыкаобщения на родном языке такие учебные предметы, как «Окружающий мир»,«Технология», «СОЗ» (1, 2, 3, 4 классы), «ИЗО» (1-6 классы), «Музыка»(1-6 классы), у нас проводятся на чувашском языке. В отличие от обычныхобщеобразовательных школ, в нашей гимназии татарский язык изучается 2,а не 6 часов в неделю. Несмотря на это, наши ученики не раз побеждалина олимпиадах по татарскому языку и литературе. 4 часа в неделю у насвыделено для обучения чувашскому языку.
Надо отметить, что за прошедшие 10 лет учителя гимназии накопилибогатый опыт организации обучения и пропаганды родного языка. Болеетого, традиционные народные игры, забавы, праздники здесь проводятсявместе с родителями учащихся и чувашской общественностью города. Кпримеру, званый гость чувашских праздников - председатель Советаветеранов педагогов гимназии № 34 Мария Михайловна Егорова. Онаначинала учить чувашских мальчишек и девчонок еще в воскреснойшколе.  
 
ТОЛЬКО ФАКТЫ 
«Чувашская гимназия как учебноезаведение нового типа является лабораторией, предназначенной для поискаи внедрения новых, наиболее эффективных приемов обучения и воспитания сцелью создания системы гуманитарного образования с углубленнымизучением чувашского языка».
(Из Концепции чувашской гимназии)

В кабинете директора гимназии

В кабинете директора все самое необходимое: документы,методические материалы, чувашская литература, современный компьютер.Анатолий Петрович показывает фотографии. Это и чувашские праздники вгимназии, и почетные гости - депутаты Госсовета РТ во главе с РазилемВалеевым, и мэр Нижнекамска Айдар Метшин. Но больше всего снимков сректором Чувашского государственного университета имени Ильи Ульянова -академиком Львом Кураковым.
- Видите, это мы в кабинете Льва Пантелеймоновича, - уточняет директор.- А это тоже в ЧГУ, с выпускниками нашей гимназии - сегодняшнимистудентами. Как правило, они учатся на престижных факультетах -медицинском,  информатики, экономическом, энергетическом и других.12 гимназистов уже закончили ЧГУ, из них трое с красными дипломами.Многие возвращаются в Нижнекамск. К примеру, Татьяна Исаева теперьработает на Нефтехимкомбинате. Словом, воплощается в жизнь основнаяцель нашей гимназии - создание условий для изучения, сохранения иразвития чувашского языка и культуры на основе многовековой чувашскойистории и подготовка чувашской молодежи к поступлению в высшие учебныезаведения.

Симпатичная десятиклассница Татьяна Гаврилова не скрывает, что хочетпоступить в ЧГУ на медицинский факультет, чтобы в будущем статьхирургом. Ради этого она уехала из села Шереметьево Нижнекамскогорайона и живет сейчас на съемной квартире. Выпускница этого года ОльгаФедорова, родившаяся в селе Старые Савруши Аксубаевского района, учитсяв гимназии два года, живет в интернате, планирует поступить в Чувашскийуниверситет и стать педиатром.
- Сотрудничество чувашской гимназии и Чувашского госуниверситета длитсяуже 10 лет, - продолжает Анатолий Петрович. - Преподаватели ЧГУ ведутбольшую работу по довузовской подготовке учащихся и научномуруководству учебной деятельностью в чувашской гимназии. Результатналицо - семь последних лет чувашские гимназисты лидируют нареспубликанской и добиваются хороших результатов на межрегиональнойолимпиаде по чувашскому языку и литературе.

ТОЛЬКО ФАКТЫ
85% выпускников чувашскойгимназии поступают в высшие учебные заведения. Большинство из нихвыбирает ЧГУ и успешно обучается в бюджетных группах. Так, МарияПавлова, получившая Грант Президента РФ - 30 тысяч рублей - в номинации«Одаренные дети», в числе 65 выпускников гимназии обучается намедицинском  факультете ЧГУ. Благодаря поддержке факультетачувашского языка и литературы университета учитель чувашского языка илитературы гимназии № 34 Татьяна Леонтьева стала обладателем премииПрезидента РФ в 100 тысяч рублей.    

	Наиль ВАЛЕЕВ, экс-министр образования и науки РТ: - Чувашская гимназия № 34 города Нижнекамска фактически стала центромобучения одаренной чувашской молодежи Татарстана. В силу комфортныхусловий для обучения и результативности чувашская гимназия сталапривлекательной не только для нижнекамцев, но и других жителей республики - в ней сейчас обучаются дети из шести ближайших районов.
	Чулпан МАХМУТОВА, начальник отдела по связям с общественнымиформированиями и национальным вопросам Нижнекамского муниципальногорайона РТ: - У каждой национальности свой менталитет, чуваши отличаютсяколлективизмом, дружбой, любовью к своим корням. В начале 1990-х воглаве чувашской общественной организации Нижнекамска встали сильныенациональные лидеры: люди-глыбы в масштабах нашего города. Вместе онисмогли воплотить в жизнь мечту своего народа - открытие чувашскойгимназии.
	Ольга МАЛОВА, замдиректора по воспитательной работе чувашской гимназии № 34 Нижнекамска: - Я родом из Чувашии, приехала сюда погостить, да вышла замуж. Когдатеперь приезжаю домой, моя мама сильно удивляется: «Ты стала большеговорить на чувашском языке, чем раньше!» Этому способствовало толькото, что я начала работать в гимназии № 34: здесь делается все, чтобысохранялся родной язык. Из 19 преподавателей - 16 чувашскойнациональности.